Učenici 2. razreda sudjelovali su u razrednom projektu „Mjeromatika“ čiji je cilj bio razvijanje matematičkih vještina kroz praktične aktivnosti mjerenja. Tijekom projekta upoznali su se s različitim načinima mjerenja. Mjerenjem broja koraka određivali su duljinu učionice te uspoređivali dobivene rezultate. Korištenjem štoperice mjerili su trajanje jednostavnih aktivnosti. Koristili su krojački i zidarski metar za mjerenje duljine predmeta u učionici i vlastitog tijela čime su razvijali osjećaj za mjernu jedinicu duljine. Aktivnosti su se provodile individualno i u skupini, uz poticanje suradnje, komunikacije i međusobnog pomaganja.

Učiteljica Matea Žulj Bošnjak